La integración de principios explorados por las teorías del caos, redes complejas y auto-organización.
Conectivismo = conexiones
La oxitocina - ligada a las redes sociales por la producción, alimentación y el compartir de la información
La dopamina - recibe la información que le interesa
Los estudiantes pueden aprender jugando con la tecnología en conjunto con una estrategia de enseñanza-aprendizaje.
Dividir la información para configurar formas de conocimiento.
Los países tienen diferentes necesidades de aprendizaje
Tendencias significativas en el aprendizaje
Saber cómo y saber qué están siendo complementados
Aprendizaje formal
- estructurado
- curriculum
- obligatorio
- rol del profesor
Aprendizaje informal
- autodirigido
- activo
- basado en relaciones
- basado en necesidades
Las tecnologías están recableando nuestro cerebro - muevas formas de pensar y de estudio
Aprendizaje; cambio persistente en el desempeño humano o potencial... debe producirse como el resultado de las experiencias del aprendiz y su interacción con el mundo.
Aprendizaje de las tres aristas
- objetivismo-conductivismo: la realidad externa y objetiva, el conocimiento es adquirido por la experiencia.
- pragmatismo-cognoscitivismo: la realidad es interpretada, el conocimiento es basado en la experiencia y el pensamiento.
- interpretativa-constructivismo: la realidad es interna y el conocimiento es construido.
*Las redes sociales son conexiones entre entidades*
- El aprendizaje y el conocimiento dependen de las opiniones
- El aprendizaje es un proceso de conectar nodos o fuentes de información especializados
- El aprendizaje puede residir en dispositivos no humanos
- La alimentación y mantenimiento de las conexiones es necesaria para facilitar el aprendizaje continuo
- Constante actualización
- Toma de decisiones
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